Francesca Biagioli Il 31 agosto del 1870 nasceva Maria Montessori, la scienziata e pedagogista che ha rivoluzionato l'educazione infantile. Facciamo tesoro delle sue intuizioni per crescere bambini felici
Yuliya Shangareeva/123rf
Indice
Il metodo Montessori fornisce ai genitori e agli insegnanti suggerimenti e principi per educare i bambini alla felicità e alla libertà. Nel mondo il metodo Montessori è presente in migliaia di scuole con massima diffusione negli Stati Uniti e viene applicato in oltre 100 scuole italiane.
Nel metodo Montessori i bambini dovrebbero avere la possibilità di scegliere le attività a cui dedicarsi secondo le proprie inclinazioni. In questo modo potranno avere certamente successo in tutto ciò che svolgeranno.
La ricchezza del metodo Montessori abbraccia l’educazione ecologica, l’educazione alla pace e alla mondialità per guidare i bambini verso l’amore per la vita. Alcune frasi che Maria Montessori ha lasciato nei suoi testi ci aiutano a comprendere meglio il metodo educativo da lei ideato.
Speranza per il futuro
La speranza per il futuro va riposta nelle nuove generazioni che potranno essere la nostra salvezza e il nostro aiuto. Proprio a partire dai bambini possiamo costruire una nuova umanità a partire da una giusta educazione che li renda degli adulti autonomi e responsabili.
“Se v’è per l’umanità una speranza di salvezza e di aiuto, questo aiuto non potrà venire che dal bambino, perché in lui si costruisce l’uomo”. (Maria Montessori)
Autonomia dei bambini
Il metodo Montessori mette al centro l’autonomia dei bambini. La soddisfazione dell’insegnante viene raggiunta quando i bambini sono in grado di lavorare da soli, senza bisogno di aiuto, per svolgere i propri compiti.
“Il più grande segno di successo per un insegnante… è poter dire: i bambini stanno lavorando come se io non esistessi”. (Maria Montessori)
Felicità dei bambini
Il metodo Montessori, secondo la sua fondatrice, permette di educare bambini felici. La felicità del bambini è considerata un buon segnale dell’agire educativo degli adulti che si occupano di supportarlo nella sua crescita.
“Una prova della correttezza del nostro agire educativo è la felicità del bambino”. (Maria Montessori)
L’importanza della concentrazione
Forse non ce ne rendiamo conto, ma per i bambini il gioco non è un semplice divertimento. Si tratta infatti di un’attività molto seria che lo aiuta a sviluppare numerose abilità, tra cui troviamo proprio la concentrazione, che sarà poi fondamentale nella scuola e nel lavoro.
“La prima premessa per lo sviluppo del bambino è la concentrazione. Il bambino che si concentra è immensamente felice”. (Maria Montessori)
Il lavoro manuale
I lavori manuali e pratici sono alla base del metodo Montessori. Fin da piccoli i bambini dovrebbero essere coinvolti nelle attività quotidiane della famiglia e il metodo mette a disposizione tutti i suggerimenti e gli strumenti per farlo.
“Il lavoro manuale con un fine pratico aiuta ad acquisire una disciplina interiore”. (Maria Montessori)
Bambini e genitori
Pensate che a volte i ruoli tra bambini e genitori si possano invertire? Secondo Maria Montessori, a volte i bambini sono così bravi a comprendere gli adulti da decidere di assecondarli per renderli felici.
“Spesso, tra bambini e genitori, si invertono le parti. I bambini, che sono degli osservatori finissimi, hanno pietà dei loro genitori e li assecondano per procurare loro una gioia”. (Maria Montessori)
Ambiente ricco e stimolante
Il bambino per il proprio corretto e completo sviluppo psico-fisico ha bisogno di vivere in un ambiente ricco, vario e stimolante, in cui poter affrontare diverse esperienze. Ecco allora che i genitori e gli insegnanti dovrebbero porre particolare attenzione all’ambiente in cui i bambini passano gran parte delle loro giornate.
“Per aiutare un bambino, dobbiamo fornirgli un ambiente che gli consenta di svilupparsi liberamente” (Maria Montessori).
Aiuto e libertà
Nel metodo Montessori i bambini svolgono le attività sotto la supervisione degli insegnanti o dei genitori che però devono imparare a non fare sentire troppo al propria presenza. Saranno attenti alle attività del bambino ma cercheranno di non interferire.
“È necessario che l’insegnante guidi il bambino, senza lasciargli sentire troppo la sua presenza, così che possa sempre essere pronto a fornire l’aiuto desiderato, ma senza mai essere l’ostacolo tra il bambino e la sua esperienza”. (Maria Montessori).
Non ostacolare l’apprendimento
Sarebbe meglio non aiutare i bambini se la richiesta non arriva direttamente da loro. La tentazione di intromettersi nelle attività del bambino potrebbe essere forte, ma ciò non permetterebbe al piccolo di raggiungere da solo il proprio successo.
“Mai aiutare un bambino mentre sta svolgendo un compito nel quale sente di poter avere successo”. (Maria Montessori)
Aiutiamoli a fare da soli
Si tratta della frase che in poche parole riassume il concetto principale del metodo Montessori e quanto evidenziato fino ad ora. È fondamentale che i bambini imparino l’indipendenza in modo che da adulti non si trovino in difficoltà e perché fin da piccoli possano esplorare l’ambiente in cui vivono senza paura.
“Aiutiamoli a fare da soli”. (Maria Montessori)
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